SOCIALES CONTENIDOS Primer Año
UNIDAD I Las Ciencias sociales. Historia, economía, geografía, antropología. La historia su método, objeto y recursos. El tiempo histórico, periodización. Geografía, su método, objeto y recursos. La ubicación en el espacio. La Tierra. Geomorfología y relieve. Estructura interna de la Tierra. Tectónica de Placas. Interacción entre el hombre y el ambiente Formas de representación del espacio. Localización en la Tierra. Cartografía. Mapas un arte y una ciencia la construcción del espacio. Escala numérica y escala gráfica. Escala Cromática. (hipsobatimétrica). El color. Latitud y longitud. Husos horarios. Hidrósfera, litosfera, atmósfera y el hombre. Formación del Relieve. El lago Baikal la pista de patinaje más grande del mundo. El clima. Energías alternativas. División política del mundo.
El tiempo. Cronología. La forma de medir el tiempo en China. Origen del hombre. Poblamiento del mundo. Visión antropológica. Proceso de hominización. Paleolítico.
Arquitectura megalítica. Pinturas rupestres. La danza en la Prehistoria. Escultura funeraria y religiosa. Cerámica. Economía de subsistencia. El nomadismo.
UNIDAD II Neolítico. Sedentarismo. Domesticación. Economía redistributiva. Jerarquización de la sociedad. Aldeas. Bandas, tribus. Ciudades. Civilizaciones hidráulicas, Mesopotamia, Egipto, China, India, Celtas. Ciudades-Estado. El imperio persa. Bailes, música, rituales. Religión. Comidas.
UNIDAD III Las sociedades mediterráneas. Civilización creto-micénica. Época Oscura. Grecia Arcaica. Grecia Clásica. El estado democrático. Esparta y Atenas. Las guerras Médicas. La arquitectura griega. La escultura griega. Los juegos Olímpicos y deportes. Primeros artilugios mecánicos, Arquímides, Herón de Aljandría. Roma. Monarquía. República. Imperio. Colonización. Organización social. Política. Leyes. Creaciones culturales: el arte clásico, la música, la arquitectura. Mosaicos en Roma. Grafitis romanos. Religión Clásica. Europa después de la caída del Imperio Romano.
PROCEDIMIENTOS
Interpretar. Justificar. Describir. Relacionar. Hipotetizar.
Lectura comprensiva. Análisis espacio- temporal. Ejemplificación. Investigación. Interpretación. Problematización. Comparación. Desarrollo del pensamiento lógico causal.Reflexión sobre la realidad social. Reconocimiento y utilización de datos demográficos, hidrográficos. Interpretación de videos. Croquis espaciales. Medir a escala. Dibujar elevaciones.
Utilización de software aplicado a la enseñanza. Construct 2. Power Point. Slide Share. Manejo de Word, fotos narradas, Movie maker, Soundforge, Babiloo.